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学术报道

南京大学博士生导师桑新民教授莅临我院讲座

2019年9月2日下午14:00,经典网赚教育技术系特别邀请全国高校首届国家级教学名师、著名的未来教育研究专家、教育学博士生导师桑新民教授,在田家炳北楼402教室开展了题为“教育技术学专业的使命与基石”的学术讲座。本次讲座由沈书生老师主持,南京邮电大学教育科学与技术学院余武教授、我院张舒予教授等教育技术系老师及研究生参加了此次讲座。

沈书生老师介绍本次讲座

讲座伊始,沈书生老师先对此次讲座进行了简要的介绍,并引导同学们在听的过程中不断思考。桑教授在讲座中紧紧围绕教育技术学的基本内容,从学科在我国的历史沿革讲起,重点介绍了自己和团队在上世纪八九十年代时努力带领教育技术二级学科起步和发展的专业振兴历程。桑教授强调,我国的教育技术学科在起步阶段正是牢牢把握了“五个十”的研究,即“近五十年来世界教育技术学领域最有影响的十位专家学者、十本经典著作、十个研究机构,以及近十年来最有影响的十篇学术论文、十个专业网站”。桑教授所倡导的“五个十”研究发人深思,值得每位教育技术人深入学习和研究。

桑教授重点强调“五个十”研究

桑教授还向在场师生展示了他们研究团队历年来的学术成果,其中《媒体与学习的双重编码》一书的编写历时十五年。这也告诫我们,研究者的学术能力应该以文章的质量和研究的内涵来衡量,而不是通过“唯数量论”来评判。在论文写作上,桑教授也提出了两个关键点,一是要提高主题词和研究内容的相关度,二是要多阅读和借鉴同一研究方向的权威信息,这些指导意见让在场师生受益匪浅。

讲座临近尾声,桑教授结合教育技术发展过程中的三个范式,即媒体与传播范式、教学与设计范式以及学习与绩效范式,指出媒体派和学习派对这一学科的共同促进作用,从宏观上再次带领大家认识了教育技术的发展。在互动环节,在场的师生积极向桑教授请教,桑教授耐心地解答了所有问题。桑教授将自己严谨的学术态度和深厚的学术功底巧妙融合在幽默的语言中,给在座的师生留下了深刻的印象,极大地提升了在场师生对教育技术学学科的理解。

张舒予教授在讲座后进行总结发言

     张舒予老师和沈书生老师就此次讲座进行了总结,并感谢桑教授莅临我系开展讲座。

  • 更新时间

    2019年09月04日

  • 阅读量

  • 供稿

    教科院

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